[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
اطلاعات نشریه::
آرشیو مجله و مقالات::
برای نویسندگان::
برای داوران::
ثبت نام و اشتراک::
تماس با ما::
تسهیلات پایگاه::
بایگانی مقالات زیر چاپ::
::
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
..
:: دوره 1، شماره 2 - ( 7-1402 ) ::
جلد 1 شماره 2 صفحات 35-29 برگشت به فهرست نسخه ها
بررسی سطح اضطراب دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ایلام در امتحانات مجازی : یک مطالعه مقطعی
محمد بازیار ، بشری نوشادی، خلیل مومنی ، جواد ذبیحی راد
علوم پزشکی ایلام
چکیده:   (134 مشاهده)
چکیده سابقه و هدف: رایج تر ین شیوه ی ارزشیابی آموزش برگزاری امتحان است که معمولا اضطراب به دنبال دارد. با توجه به پاندمی کرونا، استفاده از شیوه ی مجازی در امتحانات رایج شده است. هدف این مطالعه بررسی سطح اضطراب و عوامل ایجادکننده ی آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ایلام در امتحانات مجازی در سال 1400 است. مواد و روش ها: این مطالعه ی مقطعی درباره ی 216 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ایلام در سال 1400 انجام شد. روش نمونه گیری دردسترس و ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه ی محقق ساخته بود که به صورت آنالین منتشر شد. داده ها با نرم افزار استاتا نسخه ی 14 و آزمونهای T مستقل و آنالیز واریانس تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: طبق یافته ها، 124 نفر سطح اضطراب بالا (57/41 درصد)، 58 نفر سطح اضطراب متوسط (26/85 ) و 34 نفر سطح اضطراب پایین (15/74 )را در امتحانات مجازی تجربه کرده بودند. بین متغیر رشته ی تحصیلی و سطح اضطراب تفاوت معنی داری بود (018/0=value.P ،)به این صورت که بالاترین سطح اضطراب به ترتیب در بین دانشجویان رشته های بیولوژی، بهداشت عمومی و مامایی بود. مهمترین علت ایجاد اضطراب در دانشجویان در امتحانات مجازی به پایان نبردن به موقع آزمون بود و عاملی که کمترین میزان اضطراب را برای دانشجویان به همراه داشت، تستی بودن سؤالات آزمون بود. نتیجه گیری: با توجه به سطوح بالای اضطراب در امتحانات مجازی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ایلام و به خصوص دانشکده ی بهداشت و پرستاری و مامایی، الزم است خدمات روانشناسی در این دانشگاه ارائه شود. برای کاهش عوامل مؤثر بر بروز اضطراب میتوان از افزایش زمان آزمون و حل مشکل محدودیت برگشت به سؤاالت قبلی و بررسی اشکاالت فنی استفاده کرد.
واژه‌های کلیدی: سطح اضطراب، محدودیت زمان، امتحان مجازی، اینترنت.
متن کامل [PDF 602 kb]   (63 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشی كاربردي | موضوع مقاله: عمومى
دریافت: 1402/3/20 | پذیرش: 1402/6/7 | انتشار: 1402/10/3
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Investigating students' anxiety level in virtual exams: a cross-sectional study. Journal title 2023; 1 (2) :29-35
URL: http://jph.medilam.ac.ir/article-1-41-fa.html

بازیار محمد، نوشادی بشری، مومنی خلیل، ذبیحی راد جواد. بررسی سطح اضطراب دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ایلام در امتحانات مجازی : یک مطالعه مقطعی. عنوان نشریه. 1402; 1 (2) :29-35

URL: http://jph.medilam.ac.ir/article-1-41-fa.html



بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.
دوره 1، شماره 2 - ( 7-1402 ) برگشت به فهرست نسخه ها
مجله پیراپزشکی و سلامت Journal of paramedicine and health
Persian site map - English site map - Created in 0.16 seconds with 37 queries by YEKTAWEB 4643